谨防脑瘫患儿“心脑”俱损

小儿脑瘫患儿由于肢体运动异常和运动障碍等原因，常常要承受别人异样的目光甚至歧视，如果不及时加以疏导，长此以往，将会导致患儿出现情绪异常及人格特征的别花，所以家长朋友在治疗小儿脑瘫的同时，也要注意心理的治疗，以免让脑瘫患儿“心脑”俱损。

脑瘫患者由于行动受到限制，人际交流不多，常常会出现情绪障碍。社会上对脑瘫患者的歧视和偏见，使患儿紧张、焦虑、恐惧，担心被人讥笑，感到处处低人一等。沉重的疾病负担使其情绪消沉、自卑、自弃，如患儿感到孤独、不幸、悲观，甚至有严重的情绪障碍如焦虑、抑郁及羞耻感，所观察的绝大多数患儿有情绪紊乱。恐慌症多见四肢和躯体运动障碍患儿、痉挛性患儿多见，其表现为发抖、心悸、出汗、呼吸短促、虚弱、害怕失去控制甚至窒息。恐慌行为多发于年长患儿，害怕拥挤、人群及声音，喜孤独自玩。

脑瘫患儿还常常会出现性格孤僻、偏执等现象。如固执、多动、冲动、社交退缩、强迫行为、攻击行为甚至自我伤害。脑瘫患儿最常见的强迫行为2岁时即能表现出来，主动表现反复固有动作，如检查、重复整理和排列动作、反复头动和伸手、重复单词、焦虑和机械重复操作行为，同时还兼有害怕情绪。另外，还可表现为选择性缄默症，主要表现拒绝与任何人接触及说话，该症与人体气质差异和生物学的易感性有关，常伴有焦虑、恐慌、害怕注视、担心受社会歧视和恐怖。

脑瘫还让患者学习能力、智力、记忆能力和注意力都大大不如常人。脑瘫患儿存在的认知障碍为国内外众多学者证实。如记忆障碍、学习新事物、记忆及集中精力困难。认知障碍是影响患儿生活质量的重要因素之一。患儿的认知功能，主要取决于脑损害程度，遗传和环境因素也有一定的作用；另外，患儿的情绪和行为也能影响学习潜能的发挥。

由此可见，小儿脑瘫患者不但身体上会出现异于常人的各种症状表现，由于运动异常和语言功能障碍等原因，他们的人际交流往往也会受到很大的影响，进而导致患儿出现心理障碍方面的问题，所以我们在对小儿脑瘫进行治疗的同时，也要注重他们的心理健康。